Arquivo de artigos

M. Schafer 1933

A. Murray Schafer é considerado um dos mais importantes compositores canadianos e uma das figuras mais interessantes da vanguarda musical internacional. A partir da década de 60, para além do seu trabalho como compositor, Schafer desenvolveu uma série de  reflexões e teorias...
Leia mais

K. Swanwick 1939

Modelo Espiral (Fonte: Swanwick e Tillman, 1986, p.311). O desenvolvimento musical na teoria se dá do pessoal para o social como já dizia Piaget. Os modos do lado esquerdo representam o pessoal, são egocêntricos e experimentais, envolvendo a motivação interna de cada um, os do lado direito...
Leia mais

Jonh Paynter 1931 - 2010

John Paynter  Paynter segue na mesma esteira de Self, também sendo professor de música em escolas da Inglaterra, e escrevendo vários livros sobre educação musical. Sua linha de raciocínio parte da mesma ideia de seu conterrâneo, pois adota a introdução de práticas...
Leia mais

George Self 1921-1967

George Self:   O inglês G. Self não concordava com um ensino de música voltado para o passado e para o que denominava como “adestramento musical dos alunos”. Em  seu país, observou que o foco das aulas de música estava voltado para a produção musical do passado, tempo...
Leia mais

H.J. Koellreutter 1915-2005

books.google.com/books?id=uKUkCKTgPskC&printsec=frontcover&dq=inauthor:%22TECA+ALENCAR+DE+BRITO%22&hl=pt-BR&ei=-VdKToiRGci70AGK2uXrBw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CDgQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false Lições de vanguarda CARLOS...
Leia mais

Video Madalena freire

Coloco este video ( Madalena Freire - O sentido dramático da aprendizagem) pela ligação com a escuta sensível que menciono neste artigo.
Leia mais

(Con)Textos em Escuta Sensível

Depois de receber a avaliação da profª Enny (Doutora em Educação-currículo) coloco aqui um pouco sobre a escuta sensível colocada em meu trabalho sobre as implicações da complexidade como escuta ativa. A postura que se requer para uma escuta sensível é uma abertura holística. Trata-se na...
Leia mais